现在也许都还有这样的山村老师呢

民办教师这个词快要成为历史名词了，女主性格设定并不让人喜欢，但有种80年代的真诚的功利，整个片子很直露。可惜飞机到地方，没有看完。2016-9-15中秋节，北京-成都-林芝。

被擦掉的名字是谁？为何钱被分成五份？均是道具特写镜头再接剧雪陷入沉思的神情，一种近乎于褒曼察觉到餐刀划痕导致爱德华大夫情绪波动，或陈思思窗外捡到一支熟悉的打火机后的神情。在铁定与惊悚元素无缘的故事题材中加入正统悬念语法？大材小用故弄玄虚还是构设巧妙叙事添彩？个人倾向于后者并认为剧雪演的不错。反倒对广为称道的三位男老师的塑造持保留看法。问题肯定不是保田学圻的演技，而是导演对其进行的性格变奏：非是传统民办教师的完美形象，他们也有私心私欲甚至也谎报数据骗教育经费，但终极动机又还是高尚无私的？落差有点悬输，自恰难以服众。感觉何群导演其实是把城里事业机关的北漂男们那套角塑方法，平移到穷乡僻壤硬套在民办教师头上然后借题发挥旁敲侧讽？性格倒是足够丰富，乡土感明显不够——对比一个都不能少里的高老师。三星半。

故事真实感情真挚表演朴实生动这样的好人太多了鸡毛蒜皮生活琐碎看似封建的传统家长给老师帮忙干活其实是艰难条件下老师改善教学条件的实实在在的“特殊”方式现实中民办教师的生存状态和电影中同样艰难这样的人全国何止百万这部电影最好地让观众了解了他们的艰辛生活和无私奉献的精神世界

4.0，现在影视剧刻画的乡村教师形象就是那种圣光照耀大地的受虐狂，自己倒贴钱也不想麻烦leader。以前的剧本真实有力，每个角色的性格特质都是完整且鲜明的，有自私也有无私，懂得怎样去争取权益，懂得乡村教育的未来该如何发展。多少年过去了，还在愚昧地追捧个人，而没有反思制度。

又见昨天看《灿烂的季节》认识的剧雪；然后王学圻伯伯和李保田爷爷的表演中规中矩，但我好奇为什么蛮多画面都有点声画不同步？电影拍得不太满意，如抢补助金等戏份，只用台词交代；一些镜头语言不准确；再者，朴实无华的写实风格增加了影片的真实感，不过却存在蛮多瑕疵，好在整体故事讲得比较可以。-2013.05.24中国电影博物馆（6号厅）——2021.10.11：和《孩子王》一样，在时隔多年的重温《凤凰琴》之后，提升了对影片的好感。虽然电影就拍摄制作而言，还是觉得有些粗糙，但如今这样朴实无华的国产片却有些稀少了，也因此让我在观影时更加有种亲切真实的感觉。附注：今天才注意到《凤凰琴》是第1届上海国际电影节的参赛影片之一，而金爵奖最佳影片的获得者是我喜爱有加的《无言的山丘》，另一部青睐之作《笼民》拿了评委会特别奖。

怀念那时的良心国产主旋律电影——每个角色都是鲜活有血有肉的，有性格缺点和为一己私利的无奈，也有为了孩子学校不是做样子的大爱。英子的心态转变非常自然，情节设置也合情合理。“烂泥垒个灶，只能用个十年八年，你教孩子认个字，可以受用世世代代。”如此教师家长关系，也只能出现在乡村小学了。

终于看了，昨天在鲁信。没见到李保田大爷来出席活动，去晚了刚好开场。第一次自己一个人在电影院看电影，但是整体气氛特好。大家都挺开心的也一起感动。总体觉得感情还是弱了些，有点宏大的东西，不容易进到心里。但是片子拍得很好，很中国。

虽然还是主旋律电影的拍法，但是直到今天看起来仍不感到厌烦，或许是题材的关系吧。当年它被划在爱国主义教育电影里，和周围一堆革命战争影片相比，我觉得它十分无聊。不过今天当我对那些红色经典无以复加的厌恶时，这部电影却显出了它的与众不同。

民办教师各个多才多艺，并且一人身兼多职，故事主线是张英子，暗线是明晓芬，为了转正，片里的每个民办老师都付出了种种代价。乡村小学的升国旗仪式以及那一面在山上飘扬的国旗是很多人的引路灯。年轻时的王学圻，穿着回力球鞋，很有可靠感，张英子演员有着质朴的美丽，余校长演得很好。片尾让转正名额的转折有点生硬，凤凰琴配凤凰男也是很绝。（电影博物馆胶片放映）

这部片子牛逼之处在于真实，从每一个老师的功利性出发，最终仍旧无法磨灭他们的伟大。如果说《孩子王》讲述的是老师对山里孩子野性的拯救，这部片子则是老师对孩子们的责任。张英子进学校之后从开始的拒绝，到慢慢的了解，再到后来的融入，每个老师都有着功利心，都曾尝试着希望她将转正名额让与，甚至邓友梅讲了孙老师的坏话，可是并没有抹杀他们善良淳朴的本性。最终当他们都有机会时，猛然发觉这许多年来的经营，自己已经扎根于此。光辉的人性、深沉的情愫以及每日自发升旗对祖国大地的热爱，让片子感人肺腑。人有许许多多的缺点，你甚至可以说他们被迫留在此地，可是这都不能否认他们为人师表，对职业、对学生、对这片土地有着责任和热爱，能有这样自我奉献的情操已难能可贵。这部电影让我回忆起了小时候的事情，我想，我的乡村老师也有这样的情操。

starkpictureofcountrylife,everyonevieforahigherposition,countryaccountantforcewomentoentertainhim,astudentclimbedatreetoescapefromwolf,tothisday,itreflectstherealityofcountrylife.

小学，算是懂点事了吧，被学校组织去的，之前小学全是看那些红色电影，这一部，算是惟一一部算的上电影的电影吧。

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人物刻画很现实。演员演技很好。电影剧情张力小了点，显得过于平淡。很多地方原本可以好好表达的。

#观影手记#2306改编可真行,哪里出彩儿削哪里。主角男性变女性道是无所谓。女主看不上的隔夜油条,被山里的孩子们"小心翼翼的品尝"，这么精彩的段落,一点没表现出来。戏份不多,倒比主角还精彩的孙四海怎么给改成这样了?!他和王小兰有私情,但他也在照顾王小兰全家,照顾王小兰瘫在床上的丈夫，两人私会之后的笛声,有满足,也有心酸，怎么王小兰丈夫从瘫痪在床改成外出打工了呢?!那就只剩奸情了啊！因为知道女主吃不惯小学的伙食,特意给她送红薯,又因为看见女主偷偷吃独食而生气甩脸子，这么丰富的人物,一点没演出来。还有书里几次提起的,颇带点讽刺意味的,"我们的生活充满幸福"呢?就等着听合奏这段呢！女主的男朋友,舅妈，这种只露一脸的人物还不如直接删了。李保田演技没得说，其他人也不掉链子。

就算最后小张老师写了文章拿了几千块钱我觉得还是弥补不了他告发的错凭什么告发恩？

煽情有些过，写实流于表面，当然演员是没问题，除了剧雪。

不得不说，这片有点奇怪，大家几十年都在争进城指标，而不是一心为奉献，结尾强行温情牌，让给残疾人。。本来就这几个人，你们都走了，孩子谁教？以前一个韩国人问我，你们上学是不是都要翻过山，我当时莫名其妙，现在看凤凰琴英文字幕的，估计他是看了这种电影吧，还有孩子王什么的。很多山区孩子上学难，那个年代有高学历的老师也不多。可现在呢？补习班和送礼也腐化了一些老师。

故事的前半部分，将矛盾点对准转正机会，随着剧情的发展，这样的矛盾最终转变为一场祥和的生存礼让。其实故事真正的发展点在于转正机会受到威胁，可是电影中这样的危机出现之后，就到了后半段了，故事无疑头重脚轻。影片中老师是立体的，在生存现实和教书育人中摇摆不定。乡村教师永远是可歌可泣的。

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